こんにちは！皆さま如何お過ごしでしょうか？  最近発達障害が日本でも知られるようになってきた中、アメリカや他国での支援の仕組みや取り組みの違いも明らかになってきました。今回は私がニューヨーク周辺で見たり話し合ったアメリカと日本の発達障害の捉え方や教育、支援の違いなどについてお話していこうと思います。       今知られる中で代表的なADHD, ASD(アスペルガー症候群), 主な違いは？   数十年前まで”少し変わった子”、”躾のなっていない子”とされていた発達障害ですが、最近欧米各国での研究もまた進み日本でも多くの場所で診断ができる病院、心療内科が増えました。    ADHD  主に多動性、衝動性が随所に出る。旧ADD。  じっとしていられない、お喋りが止まらない、思ったことがそのまま口に出てしまう。喜怒哀楽、情緒の変動が激しく、抑えられない。怪我をしやすく、痣をよく作るが気づかない。過集中になりやすく夢中になるとオーバーワークしやすい。ボス的な態度を取りたがり集団行動が苦手、など。  女性に多いと言われている。コミュニケーションは苦手では無いが、上記の性質などで関わりに偏りがあるため、長続きしにくい。        ASD(アスペルガー症候群)  重度の知的障害、言語障害を含まない自閉症と言われている。  言葉は話せるが社会性、コミュニケーションによって人と関係を気づくのが難しい障害。自閉症と同じく、男性に多いと言われている。性質は自閉症に似ていて、ASDの場合、大抵ADHDや愛着障害、境界線パーソナリティ症候群など、二次障害を併発しやすい。近年男性ホルモンが何らかの形で過多になり起きているのではと言われている。  胎児の段階でホルモンの影響による薬指の長さなどに関係がある事が証明され、母体にいる時から障害を発見出来る可能性が出てきている。衝動性、攻撃性、鸚鵡返し、奇異な動き、運動障害、テレビのフレーズをテープレコーダーのように覚えて何度も言う、など社会的な面で奇異な部分が多い。                学校内、職場での共同作業の難しさ  最近”インクルーシブな教育”、なんて日本でも言われるようになってきましたが、実際はどうなのでしょう。  日本でも障害者支援用の施設や職場、ハローワークなどが増えつつありますが、実際のところは難しいようです。理由は、日本の学校教育の画一的な制度、異質なものに対する排除的な文化、それが何なのかを教育しないやり方にあります。  個人的…