こんにちは！ 「手書きＰＯＰライター」として４年半ほど働いていた経験がある、ぴおっぷと申します。現在は、フリーランスの主婦です。 「手書きＰＯＰライター」の具体的な仕事内容については【文字で接客！手書きＰＯＰライターの仕事内容とは？】をご覧ください。 今回は、手書きＰＯＰライターが抱える問題の一つ、「コミュニケーション問題」とその対処法を紹介していきます。 ＰＯＰライターが抱えるコミュニケーション問題photoAC POPライターの仕事の流れとして、まず食品、生活用品などの、各売り場の担当者と相談しながら 「どのような売り場にするか」「どのようなイメージの手書きＰＯＰを作成するか」 などを話し合います。 （※どのような売り場にするかや、キャッチコピーなどは自分で考えて書くＰＯＰライターさんもいます。） 商品のことを全く知らない私たちよりも、毎日商品を見て商品のことをよく知っている売り場の各担当者がキャッチコピーなどを考えていました。 そして、新人の頃の私は担当者とのコミュニケーションで苦労しました。 その例をいくつか挙げましょう。 早番の私は遅番の担当者と勤務時間が合わず、話す機会がなかったのでどのようなＰＯＰにするか困った経験がある。 手書きＰＯＰのことをあまり重要視していない担当者がいて、「全部適当にしといて」などと言う人がいる。 ＰＯＰを作り、売り場に「飾ってください」と言っても、全く使ってくれない人がいる。 これらの問題は、同じ職場で働いていたベテランさんも経験がありました。手書きＰＯＰライターによくある問題だと思います。 コミュニケーション問題の解決photoAC 【よくある問題１】早番の私は遅番の担当者と勤務時間が合わず、話す機会がなかったのでどのようなＰＯＰにするか困った経験がある。 【解決策】手紙、メモでやり取りをし、どのような売り場の展開にするかのイメージを教えてもらう。 手紙やメモは文章だけだと堅苦しくなるので、少しイラストを添えるなどをして印象を良くすることが大事です。人づてに聞くことも考えましたが、本人との齟齬が生まれる可能性があったので、本人と直接やり取りをしました。 【よくある問題２】手書きＰＯＰのことをあまり重要視していない担当者がいて、「全部適当にしといて」などと言う人がいる。 【解決策】全て一人でＰＯＰを作ってしまうのではなく、担当者に自分が作成したい…
突然ですが、「塾講師と生徒の恋愛」って、ありだと思います？コンプライアンス的な意味で。 まあ、その塾の方針にもよりますが、基本的にはアウトでしょう。私が大学時代に勤めていた塾も、もちろんアウトです。 でも、見ちゃったんですよね。講師と生徒の恋愛。しかも何件か。 希望の講師を指名する制度だったので、そういうことがおきやすい環境だったのかもしれません。今回はその中でも、「ギリセーフかな…？」っていうエピソード2つと、「完全アウトだろ」っていうエピソードの1つをお話しちゃいます！ 【ギリセーフな恋愛①】 まずは、ギリセーフな恋愛のエピソード1つ目です。 登場人物は、 ある男性講師Aさん(大学3年生) 高3女子のBちゃん この2人です。 Aさんは、Bちゃんの担当講師で、傍目から見ても相性は確かに良さそうでした。あくまで、「講師と生徒」としての相性のことですよ？ で、高校3年生だったBちゃんは、無事に大学受験を終え、高校を卒業しました。もちろん、希望の大学にも入学！ すると、大学生活のバイトとして、元々通っていたうちの塾で講師になることを選んだのです。大学生になって、通っていた塾の講師になるというのは、珍しいことではありません。 だから、その辺は私や他の講師も、なんとも思いませんでした。 そして、元々相性が良さげだった、講師のAさんとは、今度は「先輩講師と後輩講師」として、仲良さそうにしていました。そんでもって、案の定付き合いだしました。 別にこれは、講師同士の恋愛なので、コンプライアンス的にも問題ありません。社内恋愛はOKでしたしね。普通の3歳差カップルです。 問題は、ここからです。Bちゃん本人曰く、Bちゃんが生徒だった時から、何となく付き合っていたそうです…。 Bちやんが何故か、私に教えてくれちゃったんですよ。黙ってるの我慢できなかったんですね、きっと。 「付き合う」って、曖昧にスタートすることありますよね。はっきりと、「付き合ってください」とか言わなくても、なんとなーくスタートしてたりしますよね。 彼女たちの場合もそんな感じだったらしく、いつの間にか付き合い始めた感じだったんですって。まあ、「講師と生徒の恋愛」がアウトなのは、本人達も分かってたでしょうから、しれっと関係をスタートさせたかったのかもしれませんね。 結局、何だかんだで、1年ほど付き合ったところで別れたそうです。(別れた後も同じ塾で勤務してた…
